教育部出手！中小學(xué)AI教育新指南：引領(lǐng)未來(lái)教育新方向
隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)深入到我們生活的方方面面。在這個(gè)背景下，教育領(lǐng)域也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。近日，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)布了《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南（2025 年版）》和《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025 年版）》，這兩項(xiàng)指南為中小學(xué)AI教育提供了新的方向，引領(lǐng)未來(lái)教育的新潮流。
首先，我們來(lái)解讀一下《中小學(xué)人工智能通識(shí)教育指南（2025 年版）》。該指南旨在構(gòu)建一套科學(xué)完備的人工智能通識(shí)教育體系，以素養(yǎng)培育為核心，通過(guò)螺旋式課程設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)從認(rèn)知啟蒙到創(chuàng)新實(shí)踐的素養(yǎng)發(fā)展。小學(xué)階段注重興趣培養(yǎng)與基礎(chǔ)認(rèn)知，旨在培養(yǎng)孩子們對(duì)人工智能的興趣和基本認(rèn)知；初中階段強(qiáng)化技術(shù)原理與基礎(chǔ)應(yīng)用，讓孩子們了解人工智能的基本原理和應(yīng)用；高中階段則注重系統(tǒng)思維與創(chuàng)新實(shí)踐，鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用人工智能技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。為推動(dòng)中小學(xué)人工智能通識(shí)教育扎實(shí)開(kāi)展，指南圍繞課堂教學(xué)、組織實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)及教研支持方面提出了一系列的實(shí)施建議，為學(xué)校將人工智能通識(shí)教育融入教學(xué)實(shí)踐，提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)培育成效提供了借鑒。
接下來(lái)，我們來(lái)看《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025 年版）》。該指南秉持“應(yīng)用為王、治理為基”的理念，緊密圍繞生成式人工智能在中小學(xué)教育中的應(yīng)用場(chǎng)景，明確各學(xué)段使用規(guī)范，確保技術(shù)安全、合理、有效地輔助教學(xué)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、推動(dòng)教育管理智能化。同時(shí)，指南也嚴(yán)守?cái)?shù)據(jù)安全、倫理道德底線，確保人工智能技術(shù)在教育中的應(yīng)用符合倫理原則。在不同學(xué)段，指南也給出了不同的使用規(guī)范。例如，小學(xué)階段禁止學(xué)生獨(dú)自使用開(kāi)放式內(nèi)容生成功能，教師可在課內(nèi)適當(dāng)使用輔助教學(xué)；初中階段可適度探索生成內(nèi)容的邏輯性分析；高中階段則允許結(jié)合技術(shù)原理開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。這樣的規(guī)定既保證了孩子們的安全，又鼓勵(lì)了他們探索和嘗試新技術(shù)。
教育部稱，這兩項(xiàng)指南的落地實(shí)施，將有助于提升中小學(xué)生的人工智能素養(yǎng)，推動(dòng)人工智能與中小學(xué)教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，構(gòu)建安全高效、公平普惠的人工智能教育新生態(tài)。這是對(duì)未來(lái)教育的戰(zhàn)略性布局，將為我們培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，教育部發(fā)布的這兩項(xiàng)指南是科學(xué)規(guī)范推進(jìn)人工智能全學(xué)段教育的重要舉措，也是為全球教育領(lǐng)域應(yīng)對(duì)技術(shù)變革貢獻(xiàn)中國(guó)方案。在這樣的背景下，我們相信未來(lái)的教育將更加智能化、個(gè)性化，孩子們將在更安全、更高效的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)為具有人工智能素養(yǎng)的創(chuàng)新人才。
展望未來(lái)，我們期待著AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用更加廣泛和深入，也期待著更多的教育者能夠參與到AI教育的實(shí)踐中來(lái)，共同為培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)力量。
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