自20世紀80年代以來，“提高國民素質(zhì)”成了社會和各級教育部門經(jīng)常熱議的話題，有很多學(xué)校開始改革教育制度，推行應(yīng)試教育和素質(zhì)教育一手抓的教育理論。于是同時滿足著應(yīng)試教育和素質(zhì)教育雙重要求的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)開始被推上風(fēng)口浪尖，并且隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，一大批數(shù)學(xué)思維網(wǎng)絡(luò)學(xué)校開始應(yīng)運而生。我們在了解了各個機構(gòu)的課程體系、授課方式、家長評價等方面內(nèi)容后，強烈推薦豌豆思維。以下是豌豆數(shù)學(xué)思維網(wǎng)課推薦的原因：
課程體系。
豌豆思維以杜威、皮亞杰和蒙特梭利的教育理念為中心，為幼兒園和1-3年級小朋友構(gòu)建了一套完整的數(shù)學(xué)思維學(xué)習(xí)成長體系，將數(shù)學(xué)思維課程內(nèi)容細分為五大內(nèi)容，分別是：數(shù)與代數(shù)、圖形與空間、邏輯與推理、統(tǒng)計與概率、生活應(yīng)用。以此來協(xié)助孩子從具體、半具體的思維活動過渡到抽象思維，讓孩子能在做中玩、玩中學(xué)。
授課方式。
豌豆思維采用的是小班在線授課方式，一個老師搭配4-6個孩子的黃金配比，與其他數(shù)學(xué)思維網(wǎng)絡(luò)學(xué)校相比，更加考慮課堂環(huán)境，以孩子為中心，注重學(xué)習(xí)效果。通過課前測評，隨機匹配同年齡、同等數(shù)學(xué)知識水平的小孩子組成一個班，固定的老師和固定的同伴，有利于老師對每個學(xué)生學(xué)習(xí)特色的了解，更好的規(guī)劃課程進度，不會像有的網(wǎng)校老師會因為學(xué)生水平的參差不齊隨意改變課堂計劃，影響學(xué)習(xí)效果。
豌豆思維的一節(jié)課在40分鐘左右，這樣的課堂時長對于幼兒園和小學(xué)低年級的小朋友來說剛好是一個可以“坐得住”的時間，并且他們在自己思考完問題后，還可以聽聽其他小朋友的不同見解，從而有不一樣的解題思路。
家長評價。
據(jù)數(shù)據(jù)顯示，豌豆思維的學(xué)員已經(jīng)累計超過25W!續(xù)費率和轉(zhuǎn)介紹率都高于85%，家長滿意度更是高達96%!這些數(shù)據(jù)遠遠吊打市場上的眾多數(shù)學(xué)思維網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，這也是我們數(shù)學(xué)思維網(wǎng)課推薦豌豆思維的最主要原因，畢竟這么多家長的親身體驗不會錯。
也很經(jīng)常看到有家長分享在豌豆思維的學(xué)習(xí)效果，有人說上了豌豆思維后，孩子變得自信了，敢大膽舉手發(fā)言了;有人說孩子不再是一個學(xué)習(xí)機器了，而是個有想法有思維的人了……總而言之，大家在數(shù)學(xué)思維網(wǎng)課推薦上都英雄所見略同。
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