蔡雄老師寄語
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰!
學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，千帆過后終將是碩果，經(jīng)過磨礪方可為棟梁!
蔡雄老師，畢業(yè)于華南理工大學(xué)，目前主授初一、初二、初三科學(xué)。
高考時理綜(物理、化學(xué)、生物)總分接近滿分，在大學(xué)期間曾多次獲得國家級獎學(xué)金，大四時獲得保研資格。
前上市教育公司6年教學(xué)經(jīng)驗，教師招聘負(fù)責(zé)人，招聘培訓(xùn)老師300多人次，有著豐富的教學(xué)及相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)驗;
熟悉杭州初中科學(xué)體系，帶過多屆初三畢業(yè)班及實驗班，資深s級教師，對初中科學(xué)重難點把握到位。
歷屆畢業(yè)班所帶學(xué)生中共有100多人保送或考入杭二、學(xué)軍、杭高、十四中、蕭中等杭州市重點高中。
教學(xué)特點：授課深入淺出，生動有趣，課堂氛圍融洽，尤其注意引導(dǎo)學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)、思考、探索并解決問題。
蔡雄老師在家長會講座
記得當(dāng)年寒假第一次課，恰逢大雪初落，也正是和最好的你們相遇之時。
四連檔后還是騎自行車回家，
身體雖然很累但是心里很暖，
因為知道往后一年半會有你們的相伴，
平凡的生活也有了些許燦爛。
如今六年多時光已悄然飛逝，
你們已然一個個默默在進步，
人生之路漫漫兮，唯希望漸長!
戌年冬至
轉(zhuǎn)眼間，你們都大一了
時間在悄無聲息的溜走
真有幸曾經(jīng)能帶過你們
相互陪伴走過一段時光
希望這屆初三的孩紙們，
之后也能如你們般優(yōu)秀，
老師能做到的一定竭盡全力，
要始終相信有付出終會有收獲!
感謝這一路走來，
能有你們的認(rèn)可和支持，
這也是我們作為老師最大的動力源泉。
轉(zhuǎn)眼間從2017年寒假到現(xiàn)在
看著你們從稚嫩慢慢地成長
一步步向著自己的目標(biāo)前進
歲月其實是一段很美的過程
讓我們歷經(jīng)千帆欣賞著風(fēng)景
人生最好的樣子是做自己
堅信每一段付出都有回報
希望你們都能去到心儀的目標(biāo)高中
這是老師對你們的要求，也是祝福
大熊老師給學(xué)生們的一封信
為學(xué)淺見
今之為學(xué)，一如古之為學(xué)，為道方是根本。
為學(xué)譬如一樹之枝葉，為道乃是一樹之根蒂。若根蒂尚淺，枝葉茂盛，恐樹終不能長久，偶遇一風(fēng)雨大作，則傾然倒塌，昔日茂密之枝葉，終不能再現(xiàn)，靜以思之，實乃無可固之根本也。
樹如此，而人亦然。
人之為學(xué),切不可人浮于事，急功近利，為學(xué)乃一生之事，遠(yuǎn)非一時之工程也，俗話尚說：“千里之行，始于足下”，千層的高臺莫不起于壘土，古訓(xùn)在此，而今之學(xué)子，又有幾人盡可為之?
待靜時，細(xì)思其因，方知今之為學(xué)之人，鮮有知為學(xué)需先為道者，為道者，為學(xué)之溯源根本也。
眾周所知，無源之水易竭，而無根之木易枯，以此類之，則為學(xué)不為道，輕者難成大器，重者禍及他人。則由此觀之，為道于為學(xué)之意義，可見一斑。
今之為道，雖不如古之為道，但其本質(zhì)如一。為道先在于為人，古有孝悌之義，今且尚傳，可真心為之者，能有幾人?古有憐憫之心，于今不廢，而心真如此者，又有幾人?今人之重，在為學(xué)，今人之失，在為道，在為人，殊不知為學(xué)與為道不可偏廢，而為道則更是根本，無道而為學(xué)，一如無根之浮萍，隨風(fēng)飄浮，終日搖擺不定，隨之而來的命運也只能是四海漂泊。
《大學(xué)》里開篇就講：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”，把道德完善放在首位是中國教育的傳統(tǒng)，中華文化源遠(yuǎn)流長幾千年，道德始終是個核心名詞。而今的大學(xué)，也不例外，切忌不可偏離為道的底線，亦不能一味的去為學(xué)，而置道于全然不顧的境地。
究其根本，先為道為人而后為學(xué)乃亙古不變之真理，試想，如若今之大學(xué)，學(xué)子不思為人之道，而一味趨之若鶩的為學(xué)，其之結(jié)果，將會千篇一律，淺之為學(xué)尚可，若想久深之為學(xué)，則必以為道為人為根基。
樹無根基，則雖千年而易倒;人不為道，則雖博學(xué)而易困。
想必大家對宋書法四大家已早有所知，可又有幾人知道其中的“蔡”原指奸相蔡京，而并非后來的蔡襄，之所以選上蔡襄為宋書法四大家之一，主要的并不是因為他的書法有多好，決定因素還是他的為人。
其實嚴(yán)格來說，蔡襄之書法與蔡京不相伯仲，但蔡京為人太過奸詐，壞事做絕，雖為一國之相，卻不能貫行簡單的為人之道，不為人民謀福祉，一心只為自己之私利，最終的結(jié)局只能是遭萬人唾棄，遺臭后世。
往事雖已越千載，但物換星移中有些東西卻不會變，于為學(xué)中，為道為人方是根本，即使再過千年，這一點也一定不會變，但愿后世為學(xué)者，不忘為道為人，一生謹(jǐn)記!
——蔡雄
據(jù)了解，蔡雄老師深受家長和同學(xué)們的喜歡，樂學(xué)教育集團也一直以“找到最適合當(dāng)老師的人”為奮斗目標(biāo)。樂學(xué)教育集團人力總監(jiān)趙柳柳表示：“企業(yè)為了匹配業(yè)務(wù)發(fā)展，會按照人才發(fā)展模型去對標(biāo)，適合互聯(lián)網(wǎng)端的老師和線下業(yè)務(wù)的老師，從用戶來講需求側(cè)重點不同，這也導(dǎo)致我們對老師的招聘要求不同。但是，無論是線下還是線上老師，樂學(xué)教育用人準(zhǔn)則首先會把‘熱愛教育’放在首位。”這秉承了樂學(xué)教育集團“用愛改變教育”的企業(yè)愿景。
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