對于家長來說，“恐輔癥”并不陌生。公開調(diào)查顯示，國內(nèi)有八成中小學生家長存在一輔導作業(yè)就情緒失控、血壓上升的情況。“做作業(yè)就磨洋工，提到學習就說不”，針對家長們輔導作業(yè)的這一痛點，中國最大的在線教育公司作業(yè)幫多措并舉，上線多款互動產(chǎn)品和功能，幫助家長提升孩子學習興趣。
作業(yè)幫上線“同步練”，讓興趣成為孩子學習的伙伴
“同步練”新功能是作業(yè)幫于近日針對小學低年級推出的一款產(chǎn)品。小學1-3年級家長和學生用戶將作業(yè)幫APP更新至最新版本，選擇對應的年級后，即可在首頁看到“數(shù)學同步練”與“語文同步學”等功能的入口，其中包含多個學習小工具，與學校教學進度同步，對單個知識點進行針對性練習，全面助力家長擺脫“恐輔癥”。
興趣是學習最好的伙伴，除部分家長輔導作業(yè)耐心不佳這個原因外，學生自信心受挫也是家庭輔導難題的誘因之一。針對此類問題，作業(yè)幫“同步練”功能有計時作答、音視頻互動、排行榜、榮譽證書等豐富的激勵機制，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。
以最令人家長頭疼的數(shù)學科目來講，在作業(yè)幫APP“數(shù)學同步練”功能中，“口算練習”幫助孩子建立思維邏輯，提升計算速度;“豎式計算”在口算基礎上，進一步提高計算正確率，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力;“單位換算”幫助孩子認識生活中常見的單位，將數(shù)學與現(xiàn)實生活相連接;“知識運用”，則通過不同方式，全面建立孩子的數(shù)學思維。
通過不同的模塊，在提升孩子不同能力的同時，以更加有趣的方式激勵孩子形成對于不同科目的知識體系和信心。
多項互動功能趣味教學，作業(yè)幫以科技打破學習枯燥感
除“同步練”功能外，作業(yè)幫上線多種互動性學習工具喚起孩子學習興趣。
在作業(yè)幫上直播課的小學生們會發(fā)現(xiàn)，自己可以聽到同組其他小伙伴的聲音了;而且老師也可以直接聽到小朋友的聲音了。另外，老師還可以隨機選一組孩子去聽他們的發(fā)言。這是作業(yè)幫不斷升級直播課集體發(fā)言功能的成果。旨在增強課堂互動性，對標孩子線下學習體驗，讓孩子們覺得上課更有趣。
作業(yè)幫直播課也在不斷為線上課堂創(chuàng)造新的驚喜。“手勢識別”是作業(yè)幫直播課“小組直播間”中學生互動滿意度最高的功能，收獲了大量的粉絲。只要對著屏幕豎起拇指，不到1秒，屏幕上便會回應小朋友同樣的手勢，完成一次“點贊”。點贊、比心、OK等一系列手勢，既新奇有趣，又能幫助主講老師在線上教學場景中和學生有效互動。
在作業(yè)幫直播課“小組直播間”，讓小學生感到新奇的還有“語音彈幕”這一互動形式。從沉默到活躍，“語音彈幕”這一“短頻快”的互動方式打開了作業(yè)幫直播課全新的教學互動形式。在看圖說話、讀古詩等老師們最愛的使用場景中，在線課堂熱鬧了起來。
“一個學生對著一塊屏幕，孤獨地看視頻。”是作業(yè)幫小學產(chǎn)品負責人對傳統(tǒng)大班直播課的評價。而作業(yè)幫在技術的賦能下，用互動打破孤獨的同時，也提升了孩子對于學習的興趣。
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