2021年10月12日,樂博樂博業(yè)務(wù)人才培訓(xùn)基地西南中心授牌儀式在四川成都成功舉行。盛通股份董事長、盛通知行總裁賈春琳,盛通知行副總裁、樂博樂博總裁周煒等參加活動并致辭。
近年來,樂博樂博積極組織開展基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、銷售技能培訓(xùn)、課堂教學(xué)展示等各項培訓(xùn)工作,為行業(yè)培養(yǎng)了大批崗位技能突出、基礎(chǔ)能力扎實的優(yōu)秀教師,同時也沉淀了大量的實戰(zhàn)經(jīng)驗。而當(dāng)下,我國正處于“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,未來所需要的人才要求,正在逐漸由復(fù)制知識、文化,轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造知識,鏈接文化。而這樣的轉(zhuǎn)變,需要建立在教育人才儲備先行的基礎(chǔ)上,此次樂博樂博業(yè)務(wù)人才培訓(xùn)基地西南中心的建立,正是依托自身強大的行業(yè)沉淀經(jīng)驗與整合能力,在完成自我成長的同時,推動企業(yè)發(fā)展,助力行業(yè)躍升。
以善為本,“萬+入校服務(wù)”吹響企業(yè)發(fā)展新號角
盛通股份董事長、盛通知行總裁賈春琳在本次開業(yè)典禮上談到,作為樂博樂博機器人教育的母公司,盛通教育一直秉承“居善地、心善淵、與善仁、言善信、政善治、事善能、動善時”的行為準(zhǔn)則,堅定不移的深耕素質(zhì)教育賽道。集團教育板塊正處在資本擴張向內(nèi)生增長的重要轉(zhuǎn)折點上,未來十年,考量的是精耕細作。盛通集團也將引領(lǐng)旗下企業(yè),在戰(zhàn)略上做出了新的決策:對內(nèi)通過組織力提升、精細化運營,實現(xiàn)經(jīng)營數(shù)據(jù)良性增長和教育板塊穩(wěn)健發(fā)展;對外以全球視角發(fā)掘優(yōu)質(zhì)教育資源,自主創(chuàng)新,本土化落地,推動民族教育事業(yè)進步。
盛通股份董事長、盛通知行總裁賈春琳
在教育板塊的落地戰(zhàn)術(shù)上,將以樂博樂博為核心,開展萬+入校服務(wù),從渠道網(wǎng)絡(luò)支持、產(chǎn)品定制服務(wù)、多場景交付方式等多層次入手,加強集團業(yè)務(wù)協(xié)同,建立長效健康機制,堅定不移的提高課程和服務(wù)質(zhì)量,鞏固和提升樂博樂博的行業(yè)地位的同時,推動行業(yè)發(fā)展。
文化驅(qū)動,打造備受信賴的科技教育公司
盛通知行副總裁、樂博樂博總裁周煒在此次典禮中通過主題演講表示:樂博樂博在企業(yè)發(fā)展上不斷保持做優(yōu)做強的自覺性和主動性,提升企業(yè)發(fā)展的質(zhì)量和效益,自2012年成立至今已發(fā)展近千家學(xué)習(xí)中心。
盛通知行副總裁、樂博樂博總裁周煒
隨著樂博樂博業(yè)務(wù)的不斷迭代和壯大,公司正式升級為樂博樂博企業(yè)文化。通過優(yōu)質(zhì)的科技教育服務(wù),助力中國青少年成為未來時代的推動者。而樂博樂博則以“備受信賴的科技教育公司”姿態(tài),持續(xù)傳遞“快樂、勤奮、感恩、成就”的愿景。
中國的編程市場規(guī)模目前在280億元左右, 復(fù)合增長率保持在17%。艾瑞咨詢預(yù)測2022年開始,教育將進入高速發(fā)展期,到2025年有望突破500億元;到2030年有望突破2000億元。
縱觀市場與具有教育史里程碑意義的“雙減”政策,周煒認(rèn)為,市場對編程教育的認(rèn)知和接受程度在逐漸提高,樂博樂博的中期發(fā)展戰(zhàn)略會時刻關(guān)注落地發(fā)展:千家門店、萬名員工、百萬學(xué)院、營收十億的目標(biāo)將不斷取得成效。
人才先行,持續(xù)創(chuàng)新,助力變革
人才是企業(yè)與國家、企業(yè)與用戶之間的強力紐帶,一個行業(yè)的發(fā)展,離不開先頭人才梯隊的進駐,此次成立業(yè)務(wù)人才培訓(xùn)基地正是樂博樂博應(yīng)對行業(yè)躍升式前進的重要舉措。在典禮最后,周煒希望全體樂博人可以通過基地開展的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),實現(xiàn)優(yōu)異的業(yè)務(wù)管理能力,能夠更好的賦能、帶領(lǐng)和激勵團隊達成更高的目標(biāo)。
業(yè)務(wù)人才培訓(xùn)基地西南中心的成立,標(biāo)志著樂博樂博在未來將持續(xù)探索更加多元化的業(yè)務(wù)模式,以培養(yǎng)、輸出優(yōu)秀人才為抓手,踐行自主創(chuàng)新,本土化落地的戰(zhàn)略,為更多家庭提供優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育,助力“雙減”政策下的市場變革。
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