工學一體化優(yōu)質課堂哪家強，課通天下服務是一流

在技工教育領域，優(yōu)質課堂是提升教學質量、培養(yǎng)高素質技能人才的關鍵。當眾多技工院校在探索優(yōu)質課堂建設之路時，課通天下以其卓越的服務和創(chuàng)新的科技手段，成為了眾多院校的首選。

課通天下以“讓科技賦能教育”為使命，依托自主研發(fā)的工學通AI工具，深度服務全國數(shù)百所技工院校，為工學一體化教學資源開發(fā)和技能人才培養(yǎng)模式落地提供了強大支持。2024年底，人社部啟動優(yōu)質課堂遴選工作后，課通天下迅速響應，為全國首批12個專業(yè)的院校量身定制了全流程解決方案，展現(xiàn)出了其在優(yōu)質課堂建設領域的專業(yè)實力和高效執(zhí)行力。

課通天下的優(yōu)勢首先體現(xiàn)在12體例的快速生成和編寫輔導上。體例材料是優(yōu)質課堂建設的基礎，課通天下采用工學通AI生成與專家輔導結合的方式，大大加快了學校的體例材料建設速度，降低了教師工作量。對于校本轉化工作，課通天下將其前置，通過“線上2-3小時專家輔導+工學通AI生成+人工修改+專家審核反饋”的方式，讓教師更快完成體例1到5的編寫。而在體例6-12的開發(fā)中，課通天下則采用專家線下帶教輔導的方式，圍繞關鍵點，帶領教師在工學通AI生成的基礎上邊學邊做，盡快產出基本合格稿。同時，對體例7和體例8進行重點梳理和優(yōu)化，確保體例材料中的“教”和“考”都能落地到課堂中。

其次，在6學時授課思路的精細化輔導方面，課通天下也展現(xiàn)出了獨特的優(yōu)勢。將體例材料落實到課堂教學中，對于很多教師來說是一項不小的挑戰(zhàn)。課通天下的資深專家為授課教師提供深度1對1輔導，帶領教師對選定的6學時授課思路進行梳理，確定課堂內容結構、學生活動設計，同時梳理和優(yōu)化對應的工作頁和信息頁內容。如果涉及到過程性考核，專家還會帶領教師對考核評分表進行修改優(yōu)化，確保教學、考核方向不偏航，實現(xiàn)課堂組織形式和效果的雙提升。

在拍攝環(huán)節(jié)，課通天下提供了全套實用拍攝工具，并由專業(yè)編導攝像護航。全流程拍攝工具包免費提供，包含標準化PPT模板、專業(yè)PPT美化、場景布置方案、物料清單及拍攝注意事項指南，教師10分鐘即可快速上手，全面減輕了籌備壓力，確保拍攝工作零失誤推進。值得一提的是，優(yōu)質課堂現(xiàn)場拍攝不同于其他課程錄制，課通天下配備的編導精通工學一體化評審標準，能夠在前期策劃和現(xiàn)場拍攝時為教學提供專業(yè)建議，確保拍出來的視頻符合評審標準，讓學校少走彎路。

此外，課通天下還注重項目全流程把控，并提供13項成果答疑指導。確定合作后，課通天下專屬項目經理會對項目進行全流程把控，同時，課通天下研究院專家、優(yōu)質課堂拍攝專家會在專屬服務群隨時為院校提供13項成果有關的答疑和指導，讓院校在優(yōu)質課堂建設過程中無后顧之憂。

選擇課通天下，不僅是選擇了優(yōu)質的課堂建設服務，更是選擇了一條通往卓越的發(fā)展之路。優(yōu)質課堂遴選是基礎，精品課程是進階，示范專業(yè)是發(fā)展，骨干院校是目標。課通天下不僅服務優(yōu)質課堂，更著眼于為院校創(chuàng)造長效價值，讓科技賦能教育，共同推進工學一體化建設進入新階段。

對于技工院校而言，課通天下的服務具有多方面的價值。首先，它能夠幫助院?？焖偬嵘齼?yōu)質課堂建設水平，提高教學質量，為培養(yǎng)更多高素質技能人才奠定基礎。其次，通過課通天下的專業(yè)服務，院校能夠在人社部的優(yōu)質課堂遴選中贏得先機，提升院校的知名度和影響力。此外，課通天下的服務還能夠幫助院校減輕教師的工作負擔，讓教師能夠更加專注于教學本身，提高教學效率和效果。

在優(yōu)質課堂建設的道路上，課通天下以其一流的服務和創(chuàng)新的科技手段，為技工院校提供了全方位的支持和保障。如果您所在的技工院校正在尋找工學一體化優(yōu)質課堂建設服務，那么課通天下絕對是您的不二之選。

生成海報

免責聲明：本網站內容主要來自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網站將盡力確保所提供信息的準確性及可靠性，但不保證有關資料的準確性及可靠性，讀者在使用前請進一步核實，并對任何自主決定的行為負責。本網站對有關資料所引致的錯誤、不確或遺漏，概不負任何法律責任。任何單位或個人認為本網站中的網頁或鏈接內容可能涉嫌侵犯其知識產權或存在不實內容時，應及時向本網站提出書面權利通知或不實情況說明，并提供身份證明、權屬證明及詳細侵權或不實情況證明。本網站在收到上述法律文件后，將會依法盡快聯(lián)系相關文章源頭核實，溝通刪除相關內容或斷開相關鏈接。