成長(zhǎng)保路小得出席“2018全球智能+新商業(yè)峰會(huì)”：用戶(hù)在關(guān)系中尋找我們

“AI+教育”到底該如何落地，才能真正促進(jìn)教育產(chǎn)業(yè)升級(jí)?6月15日，成長(zhǎng)保創(chuàng)始人兼CEO路小得應(yīng)邀在“2018全球智能+新商業(yè)峰會(huì)”的“智能+教育”垂直峰會(huì)上發(fā)表主題演講。

為期3天的峰會(huì)由上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)、上海市商務(wù)委員會(huì)、上海市長(zhǎng)寧區(qū)人民政府指導(dǎo)，上海市長(zhǎng)寧區(qū)青年聯(lián)合會(huì)和億歐公司聯(lián)合主辦。圍繞“AI落地，產(chǎn)業(yè)升級(jí)”的主題，AI領(lǐng)域?qū)＜壹皝?lái)自教育、消費(fèi)、出行、健康、服務(wù)、零售等行業(yè)的5000余位嘉賓共同熱議，建言獻(xiàn)策。

近來(lái)處于“風(fēng)口”的“AI+教育”領(lǐng)域，因國(guó)內(nèi)在線教育持續(xù)不斷的爆發(fā)式增長(zhǎng)而格外引人關(guān)注。“智能+教育”垂直峰會(huì)堪稱(chēng)上海教育企業(yè)的盛會(huì)，掌門(mén)1對(duì)1、乂學(xué)教育、海風(fēng)教育等知名機(jī)構(gòu)匯聚一堂。作為滬上優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)公司、行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的代表，同時(shí)也是現(xiàn)場(chǎng)演講的唯一一位女嘉賓、曾獲2017“年度先鋒女性創(chuàng)業(yè)者”獎(jiǎng)的路小得在題為“素質(zhì)教育領(lǐng)域的AI創(chuàng)新”的主題演講中，分享了成長(zhǎng)保在少兒在線教育4.0時(shí)代的“AI+”探索、實(shí)踐和思考。

在路小得看來(lái)，經(jīng)歷了“文檔—點(diǎn)播—直播”的1.0到3.0時(shí)代，在線教育4.0時(shí)代的用戶(hù)無(wú)疑更為年輕化、更熟悉在線教育產(chǎn)品，教育消費(fèi)升級(jí)的趨勢(shì)也更為明顯。“4.0時(shí)代，不是我們?cè)诹髁恐蝎@取用戶(hù)，而是用戶(hù)在關(guān)系中尋找我們”，路小得說(shuō)，伴隨著這種消費(fèi)升級(jí)，在線教育4.0時(shí)代的三個(gè)特征也日益凸顯，即因材智教、自由組合、精算式反饋系統(tǒng)。

“從課前測(cè)試到學(xué)習(xí)方案制定、匹配教師，到互動(dòng)課堂、課后作業(yè)，自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在全環(huán)節(jié)搜索數(shù)據(jù)，并基于數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)提供針對(duì)性的內(nèi)容”，路小得介紹，成長(zhǎng)保獨(dú)家研發(fā)的智能課件，可實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都能實(shí)時(shí)根據(jù)學(xué)生情況匹配最適應(yīng)的課件素材，“讓每個(gè)孩子都擁有一張屬于自己的課程表。”

路小得表示，結(jié)合AI的自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)將幫助每個(gè)孩子找到最適合的學(xué)習(xí)路徑，真正做到“因材智教”。“自適應(yīng)教育就是幫助所有人實(shí)現(xiàn)‘千人千面’，把教育的顆粒度做得非常細(xì)，大幅提升學(xué)習(xí)效率，這也是成長(zhǎng)保一直在做的事。”

根據(jù)上海市政府去年11月發(fā)布的《關(guān)于本市推動(dòng)新一代人工智能發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》，上海市明確提出了打造“全國(guó)人工智能創(chuàng)新高地”的發(fā)展目標(biāo)。有關(guān)專(zhuān)家也指出，當(dāng)下人工智能的發(fā)展，重點(diǎn)需要聚焦在“商業(yè)落地”。在此次“智能+教育”垂直峰會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，路小得還總結(jié)了人工智能落地教育領(lǐng)域的四大場(chǎng)景：除了自適應(yīng)教育，還包括考試場(chǎng)景、管理場(chǎng)景和決策場(chǎng)景。

目前，美國(guó)教育考試服務(wù)中心的SAT和GRE考試中，原本兩位閱卷老師其中之一已經(jīng)換成了AI;美國(guó)喬治亞理工大學(xué)甚至已經(jīng)推出了AI助教。而在學(xué)校管理方面，從招生咨詢(xún)、測(cè)評(píng)，到分班、排課、考勤、監(jiān)考等各環(huán)節(jié)，AI都能助管理者一臂之力……路小得還特別提到了“決策場(chǎng)景”——從下一節(jié)課的內(nèi)容，到逐個(gè)擊破能力短板、了解自己擅長(zhǎng)的事，乃至選擇自己適合的專(zhuān)業(yè)、心儀的大學(xué)……未來(lái)，通過(guò)AI的幫助，每個(gè)孩子可以更好地選擇自己的人生方向，這也是“因材智教”的最終目的和意義。

生成海報(bào)

免責(zé)聲明：本網(wǎng)站內(nèi)容主要來(lái)自原創(chuàng)、合作伙伴供稿和第三方自媒體作者投稿，凡在本網(wǎng)站出現(xiàn)的信息，均僅供參考。本網(wǎng)站將盡力確保所提供信息的準(zhǔn)確性及可靠性，但不保證有關(guān)資料的準(zhǔn)確性及可靠性，讀者在使用前請(qǐng)進(jìn)一步核實(shí)，并對(duì)任何自主決定的行為負(fù)責(zé)。本網(wǎng)站對(duì)有關(guān)資料所引致的錯(cuò)誤、不確或遺漏，概不負(fù)任何法律責(zé)任。任何單位或個(gè)人認(rèn)為本網(wǎng)站中的網(wǎng)頁(yè)或鏈接內(nèi)容可能涉嫌侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán)或存在不實(shí)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)及時(shí)向本網(wǎng)站提出書(shū)面權(quán)利通知或不實(shí)情況說(shuō)明，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細(xì)侵權(quán)或不實(shí)情況證明。本網(wǎng)站在收到上述法律文件后，將會(huì)依法盡快聯(lián)系相關(guān)文章源頭核實(shí)，溝通刪除相關(guān)內(nèi)容或斷開(kāi)相關(guān)鏈接。