“得服務者得家長，愛校--成長家APP驚艷上線助力機構搶占更多生源！”
導讀：培訓教培行業(yè)在一線城市競爭不斷，各個機構各類低價班、免費班充斥市場，機構競爭一片紅海。如此未知、不確定的市場中，我們是否能找到一種模式作為神兵利器，在這片紅海中殺出一條血路?
教育機構的業(yè)態(tài)有別于其他行業(yè)，家長是客戶，學生是用戶，家長花錢購買了課程，真正感受教學過程的是學生，服務的對象也更多聚焦在學生身上。教育機構對于學生所做的一切，學生的感受是最直接的，對家長而言則不那么清晰。
對于家長來說，學校的教學和服務就如一個黑匣子。家長每周把孩子送來，看著孩子走進學校;放學時，看著孩子從學校走出來，把孩子接走。在這期間發(fā)生了什么，家長是沒有感知的。畢竟，學生在學習完課程以后，受制于孩子的心智懵懂和表達能力欠缺，加上家長的非直觀感受，家長究竟能從孩子的表達中感知多少是一個無法言喻的事。
當家長無法從過程中判斷教育機構所做出的努力時，唯一考量教育機構優(yōu)劣的就只有孩子的學習變化了——這當然是最重要的考量因素，很多時候具有一票否決權?？墒?，并非每一個孩子都會在學習之后發(fā)生巨大變化，或者，至少，并非像家長所期待的巨大變化。
當然有！
現在是一個科技時代，任何行業(yè)都離不開互聯網、大數據、云計算，這也是教育培訓機構市場發(fā)展的趨勢，培訓學校要想不被市場淘汰，就必須用教育科技來武裝自己，我們知道，在現階段的市場招生中，線上營銷已是大趨勢，那培訓班的服務工作更需要科技來解決因家?；硬槐銓е聶C構服務大打折扣的問題，所以教培行業(yè)家校服務非常重要的幫手--成長家，一款家?；覣pp驚艷上線!
機構和家長通過成長家APP，可以全程跟蹤孩子在校的學習情況。
孩子隨時可以進行作業(yè)，收到班級課表、通知，IM即時通訊、班級群、班級圈等諸多功能，讓家校溝通更便利，校區(qū)服務更方便，讓家長能第一時間知曉孩子的課堂風采。
成長家APP上，家長可自行選擇孩子需要的課程，每天抽出5分鐘，購課報名續(xù)費，一鍵即可完成，節(jié)省家長的寶貴時間，讓家長付費更便利。購課成功后，孩子除可正常去上課之外，APP自帶的云課堂功能，還可讓孩子足不出戶，就可在家學習課程，從此再也不用擔心孩子耽誤課程。
并且，家長還可在第一時間得到校區(qū)資訊，機構所有活動、榮譽、大事記都可在第一時間傳達到家長端，洞悉校區(qū)影響力，幫助校區(qū)做品宣。
重點是，這么好的家?；庸ぞ?，愛校的各個機構都可免費使用，成長家APP的上線，標志著愛校系統(tǒng)在家?；釉偕弦粋€新的升級，不僅降低了機構使用家?；拥拈T檻，讓更多機構使用家?；?，同時也能夠幫助機構在家長用戶留存與增長方面開啟新的篇章。
學校教育離不開社會、家庭的配合。如果說提高認識是基礎，積極參與就是重點，家教方法則是關鍵。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法;只有家校經常聯系，家長和學校在教育孩子的方式方法上統(tǒng)一思想，教育才能達到事半功倍的效果只要學校家長一條心，保持與學校教育的一致性，才能形成教育的合力。
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