隨著“互聯網+金融”的推廣與普及，涌現出不少投資理財產品，人們接觸金融產品的渠道多樣化，投資者也多元化。
“理財金牌教練”“百萬富翁的教父”羅伯特·清崎曾說，世界上絕大多數人奮斗終生仍無法致富，其原因在于他們在學校的多年學習中，并未真正掌握金錢方面的知識，他們可以為了錢拼命工作，卻從未考慮探索如何讓錢為自己工作。
當下，我國已經穩(wěn)居世界第二大經濟體，盡管后疫情時期中國經濟的復蘇已超出預期進度走在世界前列，但不可否認，我們正在經理一場由新冠疫情給經濟社會帶來的重大變革。在這場變革中，人們開始重新審視個人理財和家庭理財的重要涵義。無論是個體、中產亦或是已經實現財富自由的個人和家庭，無一不在如何實現財富保值、增值，家族財富如何傳承等方面表現出一定的焦慮，從而激發(fā)了理財教育市場的需求。
據微淼聯合中央財經大學、第一財經發(fā)布的《國民財商教育發(fā)展白皮書(2021年)》的相關數據統(tǒng)計顯示，89.7%的受訪者表明他們對投資理財最大的擔憂是金融知識欠缺，其中受訪者最為短板的金融知識表現主要在于對金融產品的了解(80%受訪者缺乏)，金融計算能力(68.3%受訪者缺乏)以及金融經濟政策的動態(tài)掌握(54.4%受訪者缺乏)三個方面。
圖片來自《國民財商教育白皮書(2021年)》
其實，人們普遍具有創(chuàng)造財富的迫切需求，已經意識到投資理財的重要性，但是僅有少部分愿意承擔相應風險。在投資決策上，人們有時候更傾向于與相信自己及家人，聽取專業(yè)人士意見的投資決策方式還遠遠未能成為主流選擇。
據了解，微淼近期宣布推出成立“微淼高研團”，旨在幫助理財者構建科學理性的投資理財體系，通過專業(yè)的師資力量，為用戶帶來更多維度、更實用的理財創(chuàng)業(yè)知識。理財教育是整個金融系統(tǒng)中的一個重要環(huán)節(jié)，屬于基礎知識普及層面，在實現財富保值增值的道路上，需要理財教育的機會，需要具備一定的金融投資理念，需要學習基礎的理財知識，但是，更需要專業(yè)的金融人才開展引領，通過系統(tǒng)性學習，完善地建立起自己的理財知識體系。
一位學過微淼理財教育課程的學員認為，微淼并不僅僅教會用戶理論，在教授方法的同時會有一套簡單明確的投資標準，提高風險防范意識，在實踐過程中，幫助學員通過學習-實踐-總結反思-再學習，達成螺旋式進步的閉環(huán)，做到“知行合一”。
其實，要加強對金融消費者的風險意識和責任承擔方面的教育，讓金融消費者明白“自享收益”的同時，要“自擔風險”。通過加強金融素養(yǎng)教育，提升理財技能，引導金融消費者進行風險自評，根據自身的風險承受能力和相關產品的風險特征，選擇適當的金融產品。引導投資者、金融消費者遠離不良網絡借貸，幫助其樹立正確的消費觀念，增強其對有害網絡借貸業(yè)務的甄別和抵制能力。
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