原標(biāo)題:金碗空了 人類缺了什么?
本報記者 卻詠梅
“金碗空了——2015人類缺什么?”近日,來自中國杭州的2015只金光燦燦卻又空空的金飯碗被安置在>北京大學(xué)>圖書館。這些金碗是由中國熔銅藝術(shù)家朱炳仁創(chuàng)意并制作的,它帶著銅雕藝術(shù)的精美與哲人對人類命運的關(guān)注,等待著參觀者用心愿將其填充完成。
由北京大學(xué)圖書館、北京大學(xué)中文系、北京朱炳仁藝術(shù)中心聯(lián)合主辦的“詩與銅——朱炳仁藝術(shù)展”開幕式與“銅舞詩韻話鄉(xiāng)語——詩集《鄉(xiāng)語》發(fā)布及與北大學(xué)子對話活動”近日舉辦?;顒蝇F(xiàn)場,朱炳仁在北大學(xué)子面前講述了自己的藝術(shù)經(jīng)歷,并與北大中文系主任陳躍紅、北大藝術(shù)學(xué)院院長王一川、北大中文系博士生導(dǎo)師張頤武、浙江省作協(xié)名譽主席黃亞洲等文化學(xué)者進行對話,共論銅與詩。
據(jù)此次活動策展人彭鋒介紹,15年前,朱炳仁創(chuàng)作了一只巨大的金飯碗,堪稱“天下第一金飯碗”,里面裝滿五谷雜糧,曾出現(xiàn)在全國多次博覽會上,后為大連某景區(qū)收藏。迄今為止,摸過那只金飯碗許愿的人,有數(shù)百萬計。如今,朱炳仁以“金碗空了”的全新思路,希望引導(dǎo)人們思考索取與付出、思考得與失。
“上天給了人類那么多資源、礦產(chǎn),都在不斷枯竭中,環(huán)境也在惡化。大自然原本給我們的金碗是滿的,現(xiàn)在卻越來越空了。正是這些,觸動我完成了這個創(chuàng)作?!敝毂收f,“我想通過展覽警示人們,不要認為我們就是天之驕子,不要認為我們能捧著金碗就什么都不怕,應(yīng)該有對自然、對環(huán)境的思考和敬畏。”
在現(xiàn)場,很多參展者已經(jīng)作出了回答。有人在碗內(nèi)寫了一個大大的“愛”,有人希望消除性別歧視,有人寫著“2015人類缺什么?個人認為,缺的是品質(zhì)”,還有人工整地寫著“1+1=3”……每個人的答案都不同。朱炳仁從中國傳統(tǒng)哲學(xué)中領(lǐng)悟到一個樸素的道理:人類缺乏的不是奇珍異寶,而是樸素的道。金飯碗缺的是飯,是安全的食物。于是他將銅熔開,做出金燦燦的稻;他又將銅凝固,做成精致的碗,《金飯碗空了》與《稻可道》兩件作品的一問一答是他對人類的悲憫思考,一招一式串起了他銅雕藝術(shù)的傳奇際遇,讓人們在藝術(shù)欣賞的同時,開啟哲學(xué)思考。
朱炳仁是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——銅雕技藝的傳承人,也是“中華老字號——朱府銅藝”的第四代傳人。擁有六十多項國家專利,擔(dān)當(dāng)峨眉山金頂、雷峰塔、靈隱銅殿及臺灣同源橋等十六大銅建筑的總工程師,發(fā)表《中國當(dāng)代銅建筑藝術(shù)》專著,創(chuàng)造出中國制銅工藝的高峰。而真正讓朱家銅藝煥發(fā)新生的,是2006年的一場大火。那年,朱炳仁為常州天寧寺建造寶塔,在竣工的最后關(guān)頭,一場大火燒了起來。塔的底層屋檐被燒毀,而高溫熔煉形成的銅結(jié)晶體卻千姿百態(tài),引起了朱炳仁的注意。
傳統(tǒng)的銅文化都是鑄銅文化,銅只能在翻模中成型。但是朱炳仁獨創(chuàng)的則是熔銅工藝,它實現(xiàn)了讓銅在一定的空間里自由流動,不受拘束,形成千姿百態(tài)的肌理。熔銅脫離模具,一次成型,因而每一件都是孤品,不可復(fù)制。熔銅藝術(shù)誕生后,朱炳仁還借鑒了五彩、琺瑯彩等手法,在熔銅材質(zhì)上創(chuàng)造出全新彩繪的“庚彩”,讓古樸的銅更加流光溢彩。
“把藝術(shù)當(dāng)作詩來做,把詩當(dāng)作藝術(shù)來做?!敝毂收J為,詩與藝術(shù)是相通的,都是美的表達。詩集《鄉(xiāng)語》共60首詩,有對銅藝創(chuàng)作的抒懷,有對社會現(xiàn)實的悲憫,有對歷史人文的再解,也有對佛理哲學(xué)的感悟,沉淀了朱炳仁對國內(nèi)外時事、社會熱點、感情冷暖、藝術(shù)事件的深深思索。2012年4月,他曾與臺灣詩人余光中在北京大學(xué)攜手舉辦了一場詩友會,北京大學(xué)中國詩歌研究院院長謝冕曾評價說,朱炳仁“將冰冷堅硬的銅以一種柔軟溫情的感覺展現(xiàn)在你的面前,這是他至高的人文主義情懷和真性情的體現(xiàn),而這種情懷,也是詩歌所需要的”。
朱炳仁以他心里的道,銅鑄成鼎,弦動為詩,在詩與銅的世界中實現(xiàn)一個中國藝術(shù)家的夢想?!罢J準(zhǔn)一條路,橫下一條心,刻一部中國人自己的歷史”,朱炳仁準(zhǔn)備帶著他的空了的金飯碗,從北大出發(fā),走向全國,走向全球……
(中國教育報)
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