作業(yè)APP幫助孩子樂知好學，成就未來

近來，重慶有位家長林女士對媒體爆料說作業(yè)APP中存在游戲，影響孩子學習。

我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在雖然是互聯(lián)網(wǎng)時代，還有很多家長存在這樣的誤區(qū)，覺得游戲就是洪水猛獸，甚至是會讓孩子成為差生。其實這樣的想法毫無道理。游戲式教學如果應用得當就是很好的學習方式方法，不僅可以激發(fā)了學生學習其它學科的興趣,讓學生帶著問題化的目標，還能夠培養(yǎng)學生們感知知識,有情、有趣、有奇的去思考，去探索的能力。

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。傳統(tǒng)的教學有三大弊端，重“教”不重“學”，重“說”不重“思”，重“灌”不重“樂”。作業(yè)APP為了激發(fā)、調(diào)動學生的學習興趣和積極性，為引導學生好學、善學、樂學創(chuàng)造條件，設(shè)計了寓教于樂的“游戲”，讓孩子們把學習知識和游戲互動融為一體，不僅可與自己學習，還能夠和同學們互動，一較高下，激發(fā)學生們的上進心，起到事半功倍的效果，使學生的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)、潛能獲得充分體現(xiàn)。

而今，教育改革早已成為主流，我們應該改變傳統(tǒng)的教學方法，使學生快樂的學習;一昧墨守成規(guī)，容易錯失讓孩子“彎道超車”的機會。所以，在學習中適當?shù)剡M行一些趣味化的學習方式，是一件讓學生全方位提升自我的有效方式。

可以說，現(xiàn)在的學生真幸運，他們有了更多的學習途徑，趣味的學習方式不僅帶給他們無窮快樂，讓他們走進奇妙的電腦時代;學生們還可以在一些游戲性的教學軟件中，不知不覺的掌握了知識,這種先進的教學理念是信息化時代進步的標志;讓孩子們樂知好學，才能幫助他們贏得未來。

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